Дисгармоничная застройка – Читать книгу Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности Натальи Семаго : онлайн чтение

Дисгармоническое развитие — это… Характеристика, особенности, развитие, причины появления и влияние на человека

Одним из показательных симптомов развития, происходящим в дисгармоническом русле, является психопатология. Она представляет собой аномалии развития психики. В основе заложен дизонтогенез эмоционально-волевой сферы.

Что такое дисгармония в психическом развитии?

Дисгармоническое развитие — это отклонение в формировании личности, которому свойственно возникновение разного рода психопатий. Длительное негативное воздействие травмирующих факторов на незрелую психику ребенка приводит к тому, что его эмоционально-волевая сфера перестраивается необратимым образом. Вместе с этим меняется и личность ребенка. Заложенные биологически предпосылки в виде темперамента (который, как известно, предопределяет силу, уравновешенность и подвижность процессов в психике человека) формируют основу психопатологии.

Причины

Что запускает процесс дисгармонического развития? В детском возрасте главным социальным фактором является обучение и воспитание. Ввиду уровня развития эмоциональной сферы и личности ребенка, а также повышенной внушаемости, неблагоприятные условия внешней среды приводят к стойким изменениям в структуре личности. Однако здесь следует помнить о взаимодействии факторов внутренней и внешней среды. В качестве биологического фактора, который предрасполагает к патологическому формированию личности под внешним воздействием, рассматривается церебральная недостаточность в ее остаточной фазе, акцентуация характера, а также нарушения в период пубертата.

Причинами дисгармонического развития могут быть также наследственные заболевания, хромосомные нарушения, недостаток питания матери во время беременности, инфекции и отравления в младенческом возрасте.

Механизмы формирования

Патохарактерологическое развитие запускается следующим образом:

• Посредством закрепления патологических реакций отказа, имитации, гиперкомпенсации в ответ на психотравму. Впоследствии подобные реакции приобретают устойчивые формы и становятся свойствами личности.
• Непосредственное подкрепление негативными воздействиями определенных патологических черт, которые уже есть у ребенка (чрезмерная нервная возбудимость, истеричность и другие). При воздействии неблагоприятных социальных условий они переходят в психопатическое развитие, оказывая влияние на формирование характера ребенка и подростка.

Протестные реакции

В основе протестных реакций в действительности лежит комплекс тех переживаний, которые особенно значимы для ребенка. Это может быть обида или перенесенное унижение. Реакции могут носить активный или пассивный характер. Протест проявляется непослушанием, грубостью, двигательным возбуждением. Могут наступать состояния сужения сознания. При пассивном протесте наблюдаются уходы из дома, рвота, энурез, попытки суицида. Ребенок становится капризным, он постоянно проявляет недовольство по отношению к окружающим, которые спровоцировали реакцию протеста.

Особенности пассивного протеста

Пассивный протест может носить демонстративный характер, когда ребенок или подросток пытается привлечь к себе внимание взрослых. Он представляет себе, как родители его разыскивают, обвиняют себя в том, что так плохо к нему относились. Если же целью побега является не попытка привлечь к себе внимание, а стремление уйти из психотравмирующей ситуации или от наказания старшего, в психопатологии такой побег называется импунитивным. Такого рода побег может превратиться в поведенческий стереотип.

Реакции эмансипации

Еще одно проявление дисгармонического развития. Эмансипация представляет собой также проявление побега. В таких случаях основная мотивация ребенка заключается в стремлении отделиться от родителей. При меньшей выраженности стремления самоутвердиться, реакции эмансипации могут выражаться и в активном несогласии с советами старших.

Реакция группирования

У подростков мужского пола данный симптом нередко выражается в образованиях группировок. Подростки формируют спонтанные «стаи», в которых устанавливаются определенные правила общения. Реакция группирования может иметь тесную связь с имитацией: подросток имитирует поведение лидеров группы. У него формируются вредные привычки (употребление алкоголя, наркотиков). Наблюдается делинквентное поведение (нарушение общественных и морально-поведенческих норм, которое не доходит до преступления действующего законодательства). Чаще всего имеет под собой поведенческую основу, однако в некоторых случаях могут носить и патологический характер.

Ребенок или подросток, переживая острое чувство неполноценности, пытается скомпенсировать это ощущение. В процессе гиперкомпенсации защитная форма начинает приобретать все более гипертрофированный характер. У ребенка наблюдаются компенсаторные игры, он погрязает в фантазиях, что также способствует быстрому формированию патологических личностных черт.

Варианты патологий: влияние на личность

В процессе анализа выделяют четыре главных варианта искаженного и дисгармонического развития:

• Развитие по аффективно-возбудимому типу. Данный вид обуславливается неблагоприятной социальной средой, где ребенок постоянно наблюдает алкоголизм родителей, агрессивность домочадцев по отношению друг к другу. В подобных условиях у ребенка постепенно развиваются черты аффективной взрывчатости, навязчивая склонность к разрядке эмоционального возбуждения, гнева. Формируется повышенная готовность к конфликтам. Данные черты изначально формируются как имитация подобного поведения у старших членов семьи, либо в качестве закрепления протестной реакции. Изменение личности характеризуется сдвигом аффекта в сторону угрюмости, злобности.
• Истероидный вариант. Чаще всего наблюдается у девочек. Возникает в тех семьях, где ребенок воспитывается в условиях гиперпопечительства, растет в изнеженной обстановке, его внешность и таланты оцениваются непомерно высоко. Но данный вариант в качестве реакции протеста также может возникать и в тех семьях, которые страдают от длительного конфликта. У ребенка, дисгармоническое развитие личности которого происходит по истероидному типу, не развивается чувство ответственности, умения преодолевать трудности и препятствия. Незрелость эмоционально-волевой сферы проявляется в виде повышенной импульсивности, а также внушаемости. Данный тип развития личности по своей сути представляет собой один из вариантов психического инфантилизма – одного из компонентов ЗПР (задержки психического развития).
• Тормозимый вариант. Чаще всего возникает в особых условиях гиперопеки, где авторитарность направлена на подавление самостоятельности. Ребенок становится робким, обидчивым. Вырастает в пассивного и неуверенного взрослого. К данному варианту близко формирование невротической личности, которое имеет место в тех случаях, когда длительная психотравмирующая обстановка в семье приводит к развитию у ребенка невроза и таких черт, как боязливость, ипохондричность, высокая тревожность. Невротическое развитие быстро возникает у физически слабых детей, а также при неблагоприятных условиях окружающей среды.
• Патологическое протекание периода пубертата. Негативное влияние на личность оказывает и его задержка, и ускорение. Данные аномалии обуславливаются и внешними факторами, и особенностями ЦНС. При наличии неблагоприятной окружающей среды акцентуации характера и патологические черты становятся предпосылками для патологического формирования личности. В ней будут присутствовать черты повышенной эмоциональной возбудимости, расторможенности, а также асоциального поведения.

Характеристика дисгармонического развития сложна, что связано с многообразием вариантов, нечеткостью их границ. В этом заключается одна из главных трудностей дифференциальной диагностики. Однако чистые варианты патологий встречаются гораздо реже, чем смешанные.

О проекте зон охраны объектов культурного наследия (памятников истории и культуры), расположенных в р.п. Колывани

Опубликовано: Освоение и развитие Западной Сибири в XVI-XX вв. Материалы межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 300-летию Чаусского острога. — Новосибирск: Агентство «СИБПРИНТ», 2013.

История современной Колывани начинается с Чаусского острога. Перенесенный на новое место в 1844 г. на основании «высочайшего утверждённого» плана острог к 1859 г. стал заштатным городом Томского округа. В развитии территории Колывани можно условно выделить 4 исторических этапа.

В настоящее время Колывань живет в 4 историческом этапе, начавшемся в 1997 году, и до наших дней сохранила значительный историко-культурный потенциал. На территории современного поселка размещается 33 объекта культурного наследия (ОКН) и один выявленный объект культурного наследия. С небольшими изменениями сохранилась историческая планировка центральной части Колывани. Трассировка улиц и модуль кварталов центральной части предопределенные ещё проектным решением 1834 г.

Почти двухвековая история, а также архитектурно-градостроительное наследие позволили Колывани получить в 1990 г. статус исторического поселения.

В 2010 г. авторским коллективом Государственного автономного учреждения Новосибирской области «Научно-производственный центр по сохранению историко-культурного наследия» был разработан проект зон охраны районного поселка Колывань, в соответствии с Государственным заданием с использованием материалов Проекта зон охраны, который был разработан в 1997 г. Основанием для выполнения нового проекта послужило изменение нормативно-правовой базы и градостроительной ситуации.

Заказчиком проектной документации выступило Управление по государственной охране объектов культурного наследия Новосибирской области.

Разработка современной научно-проектной документации была направлена на решение следующих задач:

— обеспечение сохранности объектов культурного наследия на территории Колывани, выявление и использование их архитектурно-художественного, градостроительного потенциала, с учетом индивидуальных особенностей исследуемой территории;

— использование объектов культурного наследия как градоформирующих факторов, определяющих направление преобразования градостроительной структуры поселка;

— обеспечение визуального восприятия объектов культурного наследия в их исторической среде;

— соответствие проектной документации обновленной нормативно-правовой и методической базе.

В соответствии с «Положением о зонах охраны объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов РФ», утвержденным постановлением правительства РФ от 26.04.2008 г. за № 315 проектная документация включает в себя 2 основные части: обоснование проекта зон охраны и проект зон охраны. Аналитическая часть тома обоснования проекта зон охраны выполнена в виде отчета о проведенных историко-культурных исследованиях: архивных, историко-градостроительных, историко-архитектурных, археологических. Графическая часть выполнена в виде историко-архитектурного опорного плана и схемы ландшафтного анализа территории.

Проект зон охраны включает в себя пояснительную записку с описанием принципов разработки и состава зон охраны ОКН, описание границ зон охраны и границ территорий памятников, режимы использования земель и градостроительные регламенты в границах зон охраны ОКН и территорий памятников, карты (схемы) границ территорий в системе координат. Графическая часть раздела выполнена в виде карта-схемы границ зон охраны и границ территорий ОКН.

Новое проектное решение зон охраны объектов культурного наследия, расположенных на территории Колывани, было разработано по результатам современных натурных исследований, проведенных в 2010 г. специалистами НПЦ. Была обследована территория исторического ядра Колывани площадью 228,4 га, что составляет 20,1 % от общей площади территории р.п. В новом проекте изменились границы проектирования, с западной стороны в проектные границы включена ул. Калинина.

На историко-архитектурном опорном плане выявлена и зафиксирована объективно существующая картина историко-архитектурных ценностей Колывани, прежде всего элементов городской морфологии (планировки и застройки). В результате проведенных историко-градостроительных исследований территории выявлено, что наиболее ценным историческим наследием поселка Колывань является планировка его центральной части, которая была заложена в плане для «Высочайшего утверждения» ещё в 1834 г. и сохранилась до наших дней практически без изменений.

Помимо этого, опорный план содержит исчерпывающую информацию о принципах застройки в границах рассматриваемой территории, ее типологии. Выделены следующие типы застройки:

— Ценная историко-градостроительная среда;

— Рядовая историко-градостроительная среда;

— Нейтральная застройка;

— Дисгармоничная застройка;

— Временные постройки;

— Объекты ценной историко-градостроительной среды;

— Объекты рядовой историко-градостроительной среды.

Впервые в проекте была проведена классификация исторической застройки по морфотипам, выделено 3 морфотипа с учетом их высотных и архитектурных характеристик и принадлежности к определенному историческому этапу развития Колывани.

Поскольку опорный план содержит большой объем информации, ландшафтный анализ территории был выполнен на отдельном листе. На плане ландшафтного анализа зафиксирована сохранившаяся структура рельефа (поймы, террасы, бровки, водоразделы), в том числе деградировавшие участки, имеющие ранее важное планировочное значение, показана система городского озеленения, дисгармоничные инженерные сооружения, патогенные источники. На карта-схеме ландшафтного анализа обозначены градоформирующие факторы центральной части р.п. Колывань: показан исторический модуль кварталов, выделены кварталы исторически сложившейся застройки, кварталы смешанной современной и исторической застройки, кварталы, сформированные современной застройкой, показаны исторические и современные въезды, планировочные акценты и современные архитектурные акценты. Представлена система градостроительных доминант.

Выполнена визуально-ландшафтная характеристика территории, включая анализ городских панорам и видов: определены трассы непрерывного композиционного восприятия градостроительной доминанты — церкви Александра Невского, бассейны видимости градостроительных доминант, видовые точки панорамного восприятия городского ландшафта, зоны наилучшего зрительного восприятия объектов культурного наследия.

Заключительная часть проектной документации «Проект зон охраны объектов культурного наследия» разработана на основании материалов «Обоснование проекта зон охраны памятников истории и культуры» и включает в себя: пояснительную записку и карту (схему) границ зон охраны и границ территорий ОКН.

В проекте разработаны режимы использования земель и градостроительные регламенты в границах территорий ОКН и их зон охраны.

По результатам историко-культурных исследований в зависимости от различного режима охраны и использования в составе научно-проектной документации установлены территории памятников истории и культуры — их 32, охранные зоны объектов культурного наследия — их 24, зоны регулирования застройки и хозяйственной деятельности — их 73.

Границы территорий памятников определены для обеспечения физической сохранности ОКН. В границах территорий ОКН установлены самые строгие режимы, способствующие сохранению памятника, а также учитывающие современные и перспективные возможности использования памятника и включение его в современную среду.

На территории памятника установлены режимы содержания и использования, запрещающие проведение землеустроительных, земляных, строительных, мелиоративных, хозяйственных и иных работ, разрешающие только такую хозяйственную деятельность, которая не нарушает целостности памятника или ансамбля и не создает угрозы его повреждения, разрушения или уничтожения, разрешающие воссоздание утраченных частей памятника, сохраняющие историческую планировку и застройку территории.

На территории памятника могут производиться археологические исследования.

Охранные зоны устанавливаются вокруг объектов культурного наследия в целях их физического сохранения и наилучшего обзора. Границы зон определены в проекте на основании ландшафтного анализа с привязкой к планировочным и природным элементам местности.

Зоны регулирования застройки и хозяйственной деятельности разработаны с целью сохранения исторической планировки, пространственной структуры, а также для обеспечения единства новых построек с исторической городской средой и закрепления значения объектов культурного наследия в застройке и ландшафте.

Границы зон регулирования застройки и хозяйственной деятельности установлены с учётом сохранности исторической объёмно-планировочной структуры исследуемой территории.

Проект зон охраны объектов культурного наследия (памятников истории и культуры), расположенных в р.п. Колывани, выполнен с учетом современной нормативно-правовой базы и методических разработок в области сохранения историко-культурного наследия, с использованием современного программного обеспечения и методов проектирования.

Впервые в рамках данной работы разработана землеустроительная документация в отношении территорий и зон охраны объектов культурного наследия, являющихся объектами землеустройства в соответствии Федеральным законом от 24.07.2007 № 221-ФЗ «О государственном кадастре недвижимости», для их постановки на государственный кадастровый учет и проведение государственной регистрации ограничений (обременений) прав на земельные участки в границах зон охраны и территорий объектов культурного наследия.

Дисгармоничные здания Минска

Александр Кузьмин работал главным архитектором Москвы 16 лет. Он встречал инвесторов, которые пытались его купить, работал и порой ошибался, в результате чего появлялись объекты, за которые ему сейчас стыдно, общался с противниками «уплотнения»… В Минск Александр приезжал раз шесть. По его мнению, главный принцип, который должны учитывать в столичной архитектуре, – «не навреди».

Во время последнего из визитов Александр Кузьмин прогулялся с TUT.BY по историческому центру города, покритиковал дом «У Троицкого» и отель «Кемпински» и дал мудрый совет главному архитектору Минска.

О доме «У Троицкого». «Остается только привыкнуть. Считайте, что это брак по расчету»

Мы встречаемся с Александром Кузьминым у гостиницы «Юбилейной». Суббота, 10.30. Экс-главный архитектор Москвы, который работал в период Юрия Лужкова, одет в легкий серый плащ, туфли, джинсы. Минуту он курит на крыльце, а затем мы направляемся в сторону Немиги. Разговор о материальных ценностях Кузьмин переводит в русло ценностей духовных.

— В чем, на ваш взгляд, главная особенность Минска?

— У вас есть два очень интересных момента в городе: водно-зеленый диаметр и масштаб. Я не знаю ни одного города в мире, который в центре имел бы такое замечательное благоустроенное пространство. Оно как ось, к которой ты всегда выходишь. И не дай Бог его потерять. А его хочется потерять некоторым товарищам. Потому что место здесь благоустроенное: чем больше квартир на него смотрит, тем кому-то выгоднее. Я представляю, как хорошо продавались квартиры верхних этажей (в доме «У Троицкого». — TUT.BY). Вся архитектура здесь раньше была сомасштабна. А теперь мы идем, и вдруг появляется такой дом. Почему он стал именно здесь? На мой взгляд, это произошло только из-за коммерческой выгоды. Как правило, такие здания становятся архитектурной доминантой. Это значит, что с какой стороны к ним ни подойдешь – везде виден главный фасад. Что касается «У Троицкого» — сейчас мы стоим в той точке, где дом к нам обращен боком. Вот вам приятно было бы со мной разговаривать, если бы я стоял боком?

— Нет.

— Точно так же и он от меня сейчас невежливо отвернулся…

— Может быть, ему просто стыдно?

— Голова у него слишком гордо поднята. Он просто нахал, вот и все. Он мне, знаете, кого напоминает? Здорового мужика, который залез в детскую песочницу.

— Но можем ли мы сейчас, когда этот дом построен, исправить ситуацию?

— К сожалению, градостроительные ошибки неисправимы. Вам остается только привыкнуть. Считайте, что это брак по расчету. И тем более когда приедет человек, который никогда не был в Минске, он сразу не заметит потери масштаба. Но если ты был здесь… Условно говоря, раньше архитектура спадала так же, как рельеф. Ты идешь и чувствуешь движение. Старый город и новый сливались в единый масштаб, а теперь разрезаны этим объектом.

— В январе этого года дом «У Троицкого» и еще семь зданий в историческом центре Минска указом министра культуры признали дисгармоничными. Как вам кажется, кому за эти объекты должно быть стыдно?
— В первую очередь авторам. И я знаю архитекторов, которые очень переживают за те детали, которых обычный человек, может, и не видит. А есть люди равнодушные, в основном это архитекторы, которые прискакали, поставили и ускакали.

 

 

Об инвесторах. «Их лучше не знать»

Мы оставляем позади конструкции, которые скрывают от глаз стройку нового объекта, и подходим к месту, где возвели многофункциональный комплекс. Когда-то здесь было кафе «Реченька», теперь — современное здание. Оно выбивается среди застройки и высотой, и фасадом.

— А это здание какие у вас вызывает эмоции?

— На мой взгляд, это не самая страшная вещь. Оно не так заметно, как дом «У Троицкого». А этому зданию здесь тесно, и, конечно, можно было обойтись без него. Раньше стояли четыре здания и был определенный ритм. Он подчеркивал, что вы идете к историческому городу. Сейчас его нет.

— Как вам кажется, почему высотка выросла именно в этом месте?

— Давайте исходить из хорошего и объяснять вещи архитектурным языком… Может быть, архитектору нужно было замкнуть вертикаль… Может такое быть? Архитектура чем хороша – оправдание всегда можно найти. Поймите, Минск – город неиспорченный в архитектурном плане. Есть вещи, которых лучше бы не было, но они не смертельны. Есть смертельные вещи – например, обилие офисов в центре Москвы, которое приводит к транспортному коллапсу. Если у вас центр будет переуплотняться офисами, будет то же самое.

— Но ведь количество офисов растет и за счет инвесторов. Когда вы работали главным архитектором Москвы, как с ними общались?

— У меня было правило: лучше инвестора не знать. Когда ты знаешь, к сожалению, начинаются какие-то взаимоотношения, и потом трудно отказать. Кстати, когда Сергей Собянин пришел к власти, спрашивал у меня: «А это чей дом, а тот?» А я не знаю. Когда не знаешь, ты без давления живешь. Когда у нас был архитектурный совет, мы рассматривали будущие объекты не по инвесторам, а по адресам. Так намного легче.

— Что вы подразумеваете под давлением инвестора?

— Первое, что инвестор пытается сделать, – тебя купить. Меня пытались…. Но я не буду говорить, сколько предлагали. Дело не в том, что я, может быть, хороший. Но если ты продался, ты теряешь свободу действий. Причем не в тот момент, когда ты это сделал, а вообще. Москва – город маленький, все про всех все знают. И одно дело, когда треп идет неконкретный, а другое дело, когда ты сам себя уважать перестаешь. То же самое в творчестве. Есть вещи, за которые меня ругают, а есть вещи, за которые я сам себя ругаю. Например, когда допущена ошибка, не прочитал масштаб, строители не попали в цвет… Очень неприятно идти по тому месту, которое ты сам испортил. Это беда для главного архитектора, потому что в конечном счете ты переживаешь за всех.

 

— Вы говорили, что Минск отличает водно-зеленая гладь. Но и дом «У Троицкого», и здание, строящееся вместо кафе «Реченька», уже изменили вид на нее…

— Поэтому вам нужно постараться не сделать еще хуже. В Москве меня за многое ругают, но то, чего нам удалось добиться, как ни странно, не касается архитектуры. Мы все зеленые территории города наделили статусом особо охраняемых природных территорий. Да, говорят, что во дворах деревья вырубали, но такие пространства, как Лосиный остров, Сокольники, Битцевский парк, не потеряли ни одного квадратного метра! Потому что есть закон. И не каждый человек хочет иметь дело с прокуратурой. Одно дело градостроительный регламент и команды руководства, а другое — ты понимаешь, что тебя могут вызвать и все очень плохо кончится. Сейчас вам важно сделать эту территорию памятником природы и не плакать о том, что произошло. Другого выхода я не вижу.

— Кто должен лоббировать принятие такого закона? Главный архитектор города должен?

— Я думаю, что должен.

 

Об уплотнениях. «Если инвесторы не жлобы, конфликтов можно избежать»

В квартале улиц Энгельса, Интернациональной и Музыкального переулка строится здание, которое неоднократно вызывало волну недовольств со стороны общественности. На какое-то время строительство даже замораживали. Сегодня объект продолжает строиться. Александр Кузьмин согласился взглянуть и на него.

— Это достаточно спорный объект… За развитием ситуации даже следила Генпрокуратура…

— По масштабу и плотности застройки здание совершенно нормально сидит. Но если разрешили объект такой высоты, вместо этой мансарды, несвойственной для застройки, которая нас окружает, лучше бы сделали еще один этаж и похожую на соседние крышу.

— Если в этом месте, по вашему мнению, плотность застройки оптимальная, то как вы относитесь в принципе к «точечной застройке» и «уплотнению» в исторических кварталах?

— Нужно смотреть, что уплотняется и где. У нас в случае точечной застройки зачастую ругают власть. Но, например, в России постоянно пытаются застроить Бородинское поле. И при чем здесь власть? А тот человек, который хочет это сделать, на истории жить собирается, у него что в мозгах? Есть вещи, которые тебе стыдно делать как человеку. Очень легко сказать «власть», но там те же люди, которые вчера не были властью.

— А если район давно сформировался, и вдруг посреди него пытаются поставить высотку…

— Когда-то Юрий Лужков принял решение рассмотреть около 1000 объектов, которые предполагались для строительства. Я был председателем этой комиссии. Из всего списка 300 объектов мы заморозили. Возможно, сейчас некоторые объекты «разморозились». Но в течение полутора лет почти каждый день ко мне в кабинет приезжали жители из «трудных мест» и орали.
 

Помню, как открывается дверь и заходят пять красивых русских женщин в шапках. Пальто сняли, а шапки у женщин, как часть тела: если одеты, то все. Женщины пришли ругаться против строительства детского сада в их районе. Дело в том, что в советское время там был запланирован детский сад, но денег не хватило и его не построили. Когда решили строить, столкнулись с непониманием местных жителей.

 

Двадцать минут женщины кричали, а я слушал, потом они перешли на разговор, а в конце сказали «спасибо». Потому что я был первым человеком, который их выслушал. Поэтому и представителям власти, и инвесторам, и местным жителям могу дать совет: научиться слушать и не строить посреди типовой застройки элитные дома. Нельзя вместе размещать несоизмеримые вещи.
 

Если у меня во дворе захотят построить новый элитный дом, да еще качеством лучше, чем мой… Это все! Конфликт неминуем. В данной ситуации важно понимать одно: дети из более плохих домов дерутся лучше, чем дети из дорогих домов. Они проходят школу улицы. Должно быть хотя бы внешнее равенство, и кухни в элитном доме не должны быть размером с квартиру в панельном соседнем.

— Были ли в вашей практике ситуации, когда посреди старого спального района строили новые крупные объекты без скандалов?

— Были. Если инвесторы не жлобы. Если они помимо строительства своего объекта делают то, чего району не хватает. Мы построили третье кольцо в Москве под окнами у людей без единого скандала, потому что каждый понимал, что это надо для города.

 

О «Кемпински». «Стоит монумент Победы и вдруг начинает возникать опухоль»

Через квартал мы выходим на Октябрьскую площадь. Перед нами — Дворец Республики сзади и фасад бизнес-центра Velcom.

— Возможно, отсюда мы тоже не увидим дисгармоничности объектов… Но если идти по проспекту…

— Дворец Республики вполне нормально смотрится, а здание Velcom… Мне не нравится, когда оно появляется над историческим центром со стороны проспекта Независимости. И еще есть претензии к цвету стекла на фасаде. Если бы мы жили на островах, где много солнечных дней, такое стекло смотрелось бы хорошо, но в наших краях оно кажется слишком темным. Если учитывать, как здание нависает над историческим городом, фасад должен быть светлее.

 

— В начале нашего разговора вы сказали, что Минск в том числе отличает масштаб. Что вы имели в виду?

— В первую очередь масштаб проспекта Независимости. Это тот объект, который должны в обязательном порядке изучать студенты-архитекторы. Если взять в Москве улицу Горького, то она больше давит на психику, чем ваш проспект Независимости. Здесь хорошие соотношения высоты и длины, объемов, площади. Это говорит о том, что после войны здесь работали очень хорошие архитекторы. Данную особенность проспекта важно сохранить. Но у вас там уже один объект появился, здание, которое строится повыше остальных…

— Отель «Кемпински»?

— Там не написано, что это. Но особенно неприятно смотреть на него со стороны площади Победы. Стоит монумент, и вдруг начинает возникать опухоль. Это, как говорил мой замечательный друг, у которого окна выходят на строящийся стадион «Зенит» в Питере. Он говорил: «Саша, раньше я смотрел и гордился советской архитектурой. А теперь такое впечатление, что пришел слон – нагадил, потом бегемот пришел – еще нагадил, потом носорог подбежал и еще нагадил… А я должен на это все смотреть». В «Кемпински», на мой взгляд, как минимум пять этажей лишних. Но насколько я знаю, гостиницы определенного класса стараются добиться определенного количества номеров. Меньшее количество считают нерентабельным. С этим мы не раз боролись в Москве. Я даже представляю, как высоту гостиницы отстаивали. Здесь высота не подчеркивает рельеф, а его выравнивает.
 

— Почему, как вам кажется, происходят такие вещи: что на уникальном проспекте выросла такая гостиница?

— Я смотрю на ситуацию как архитектор. Но есть другие вопросы. Например, бюджет города, без него тоже не обойдешься. Надо с этими переменами жить дальше, но главное не допустить, чтобы проспект изменил масштаб. А то знаете, как начинается… Другие инвесторы придут и скажут: «Вот этому разрешили построить здесь, а почему мне нельзя?»

— Какой бы вы дали совет главному архитектору Минска?

— Зарегламентировать на уровне закона то, что нельзя портить. Причем это потом будут контролировать на вашем хорошем уровне. Но не нужно думать, что главный архитектор должен отвечать за все фасады в городе. У каждого здания есть автор. А вот объем, уплотнения и переуплотнения – работа главного архитектора. 

Дисгармоничное развитие личности | Познание мира

Расскажите об этой статье в социальных сетях

Дисгармоничное развитие – врождённая либо преждевременно обретенная диспропорция психики в ее эмоционально-волевой сфере. Аффективные переживания, появляющиеся в итоге конфликта разнонаправленных мотивационных тенденций, при конкретных критериях делаются источником формирования дисгармонической личности.

Внимание! Моделью дисгармонического развития является ряд психопатий и отчасти так называемые патологические формирования личности.

Типы дисгармоничного развития:

• Интрапунитивный;
• Экстрапунитивный;
• Апатический.

Экстрапунитивный тип.

В предоставленной подгруппе развития можно отметить разные типы, которые характеризуются прямо противоположной тенденцией феноменологических проявлений, дисфункцией уровней аффективной регуляции и, конечно же, самой разной их структурой и реагирования у детей в самых разных обстановках, при действиях окружающей среды. Характер аффективного реагирования детей и положен в базу определений, «отличительных» обозначений выбранных типов. Наиболее адекватной в терминологическом плане представляется собственно психологическое (экстра и интрапунитивные чувственные реакции: различение направленности реакций личности на окружение, внешнее препятствие — экстрапунитивная реакция, либо на себя самого, с принятием вины и своей ответственности — интрапунитивная реакция.

При экстрапунитивном виде дисгармоничного развития в первую очередность направляет на себя интерес довольно воплощенная особенность поведения малыша: от нарочитой автономии по выраженной демонстративности, время от времени демонстративной негативистичности. В более раннем возрасте (5—7 лет) допустимо беседовать о истоке формирования негативистических и протестных форм поведения, частей демонстративности. Все эти проявления значительно усугубляются на фоне утомления ребенка.

Дети данного вида, как верховодило, достаточно трудоспособны, но пресыщаемы монотипной деловитостью, как будто нередко и вызывает брутальные и протестные (часто демонстративные) реакции. Речевая активность в предоставленном случае будет высочайшей, часто лишней (но отлично контролируемой ребёнком). При данном совместный степень познавательного развития в целом удовлетворенный. Так как среди этих детей чаще, ежели в среднем сообразно популяции, встречаются знаки левшества (варианты атипичного развития, атипичного профиля функциональной ассиметрии), вероятны особые трудности в овладении школьными умениями (чтение, письмо, трудные счетные операции). В данных достаточно часто встречающихся вариантах допустимо беседовать о сочетании парциальной несформированности ВПФ и экстрапунитивного вида аффективного реагирования.

Интрапунитивный тип.

Последующий тип — интрапунитивный тип характеризуется принципиально другими реакциями малыша и, поэтому, чертами аффективно-личностного развития.

Это дети, как правило, боязливые и неуверенные в себе. В том числе и внешне они отличаются сутулостью, моторной и эмоциональной «зажатостью». Речевая активность, как правило, невысокая. Дети довольно тяжело вступают в контакт, отыскивают взглядом помощи, одобрения со стороны близких, а в их отсутствие — со стороны других взрослых.

Показатели когнитивного развития в целом соответствуют возрасту, однако у одного и того же малыша имеются все шансы значительно разниться в зависимости от ситуации, в которой предъявляются задания, и стиля общения взрослого с ним. В не очень благоприятных случаях имеются все шансы быть крайне замедленны, вплоть до полного ступора, «КПД» их деятельности может быть очень невысоким. И напротив, дети имеют все шансы показывать довольно высочайшую результативность и темп деятельности в ситуации одобрения и поддержки.
Чаще, чем в среднем по популяции, встречаются случаи неустоявшейся латерализации либо латентное левшество, что осложняет процесс овладения школьной программой, еще наиболее усугубляя нерешительность и тревожность ребенка.

Совершенно естественно, что при предоставленном типе дисгармоничного становления можно говорить о сверх либо суперконтроле (сверхкритичности) из-за своей деятельностью, то есть, как правило, о высочайшем развитии регуляторных функций. При этом, кроме высокой тревожности, неуверенности в собственных силах, нередко встречаются навязчивости, элементы ритуализации, инертность методик эмоционального взаимодействия. Явно понятно, что в предоставленном варианте развития все эмоциональные реакции ориентированы как бы «внутрь», в том числе и в вариантах психомоторного возбуждения, обусловленного диффузной тревогой, страхом. К этому типу детей относятся все варианты психосоматического развития, в особенности очевидно это проявляется в том случае, когда происходит девиация из неравномерно задержанного типа развития (дисгармонический инфантилизм), когда причиной темповой задержки психического развитии являлись соматическая ослабленность либо болезнь ребенка.

Апатический тип дисгармонического развития

Более трудным и в то же время редким считается апатический тип дисгармонического развития. Более выраженные проявления данного типа развития наблюдаются в предподростковом и подростковом периоде. В данном возрасте в первую очередь направляет на себя внимание слабость, равнодушие, собственно апатичность, отсутствие каких-либо жизненных интересов, опустошенность подростков. Для них характерно равнодушие, как к результатам своей деятельности, так и к их оценке. Ребенок имеет возможность быть, сразу пресыщаем и в то же время длительно, монотонно, «безэмоционально» и механически делать какие-либо задания.
Специфическим считается отсутствие каких-либо интересов, в том числе, и сверхценных (что, собственно, и различает данный тип развития от одного из вариантов искаженного развития). В некоторых случаях вероятны проявления негативистичных и протестных реакций, однако это «пассивный» негативизм.

В старшем дошкольном и младшем школьном возрастах данный тип развития проявляется в наиболее мягких и сглаженных формах, заключающихся в общем снижении психического тонуса, отсутствии специфичных детских интересов и живости реагирования. Следует различать этот вариант развития от проявлений депрессивных (то есть интрапунитивных) знаков у ребенка, которые, как правило, маскируются обилием соматических расстройств, повышенной чувствительностью, нарушениями сна, пищеварения, появлением тревожности и т.п.

Внимание! При «остром» возникновении подобной апатии, в особенности в начале подросткового возраста, сочетающемся с выходом в свет «философской интоксикации» либо суицидальных мыслей, нужно экстренное обращение к психиатру для квалификации состояния и необходимого лечения.

Таким же трудным при этом типе дисгармонии считается и анализ структуры базовых составляющих психического развития. Этот тип дисгармонического развития в дошкольном и младшем школьном возрастах имеет стертую, очень «смазанную» симптоматику, а в выраженных формах он имеет возможность обнаруживаться только в предподростковом и подростковом возрастах, когда структура базовых составляющих в значимой степени интероризировалась и разрешено говорить только об «операционально-технологическом» уровне их функционирования. И в данной ситуации тяжело говорить о какой-либо диагностике и анализе структуры таких базовых составляющих, как произвольность психической активности и сформированность пространственных представлений, так как проблематично обнаружить их в процессе консультирования. Достаточно очевидной особенностью, детерминирующей специфику всего состояния ребенка, считается структура сформированности базовых аффективных регуляций.

Вопрос о вероятной развивающей и коррекционной работе обязан решаться вместе с психиатром, как ведущим в данном случае специалистом. В то же время при невыраженных случаях апатичного типа дисгармонического развития и отсутствии противопоказаний к использованию психологической коррекции со стороны доктора может проводиться тонизация аффективной сферы за счет равномерно нарастающей сенсорной стимуляции в сочетании с психотерапевтической работой с ребенком и его семьей.

Внимание! Прогноз развития зависит от «остроты» состояния, особенностей возникновения, остальных факторов. Нередко схожее состояние значит начало процессуального заболевания, прогноз которого выходит за пределы компетенции специалиста по психологии. Как правило, в данном случае психиатром выставляется диагноз, описывающий наличие либо начало эндогенного заболевания.

Виды дисгармонического психического развития у детей. Характеристика

Классификация дисгармонии психического развития относятся психопатии и психопатическое формирование личности у ребенка.

Внимание! Как правило, диагноз психопатии не ставится в детском возрасте, и традиционно эти состояния именуются психопатическими синдромами, которые приводят к выраженным нарушениям поведения.

В. В. Ковалев описывает психопатические синдромы как относительно устойчивые сочетания аномальных свойств личности, образовавшиеся в результате нарушения ее формирования, под влиянием разных эндогенных и экзогенных факторов. К экзогенным факторам могут быть отнесены и психогении, т. е. различные психические травмы, с которыми встречается ребенок.

Механизмы психического дизонтогенеза, лежащие в основе нарушений формирования персоны при психопатических синдромах, неоднозначны. Систематика психопатий представляет значительные проблемы. Это связано с рядом причин, главной из которых — многообразие психопатических разновидностей личности, их промежуточное положение между нормой и психическими болезнями. Кроме того, важное значение имеют и социальные причины, характеризующие личностную структуру и не укладывающиеся в клиническую терминологию.
Этиология психопатий обширна, она имеет возможность быть связана либо с генетическими, наследственными причинами, или с экзогенными вредностями, действующими на ранних этапах онтогенеза. Некоторые виды психопатий имеют как потомственное, так и экзогенное возникновение. Возможно, формирование психопатий перед воздействием длительно действующих и деформирующих развитие личности ребенка средовых факторов.

В отечественной психиатрии классифицирование психопатий построена по этиологическому принципу. Г. Е. Сухарева выделяет 3 категории психопатий:

• конституциональные;
• органические;
• смешанные.

Конституциональные психопатии, как правило, имеют наследственное происхождение. К ним относятся:

• шизоидные;
• эпилептоидные;
• циклоидные;
• психастенические;
• истерические.

Дисгармоничное формирование детей с психопатическим синдромом по шизоидному типу проявляется в сочетании завышенной чувствительности с отсутствием непосредственности, жизнерадостности, внешней сухости по отношению к собственным родным и близким. Главным свойством их личности является аутизм. Им характерна своеобразная асинхрония психического развития уже с раннего детства. Формирование речи обгоняет формирование моторики, в связи, с чем у деток затруднены навыки самообслуживания. В играх детки выбирают одиночество либо общение с взрослыми и наиболее старшими детьми. У основной массы детей с психопатическим развитием по шизоидному типу имеется преобладание интеллектуальных интересов. Они выбирают точные науки, различаются сухостью. Но их аутистические установки никак не проявляются в полном отрыве от находящихся вокруг, как это имеет место при шизофрении. Для них характерно замещающее общение, т. е. вместо общения с детьми — общение с взрослыми, вместо игры — ранняя фиксация на интеллектуальных интересах.

Психопатическое формирование у деток по эпилептоидному типутся в устойчивых характерологических особенностях в облике эмоциональной вязкости, напряженности эмоций и желаний, в предрасположенности к немотивированным колебаниям настроения, в полярности чувств.

Циклоидный вид психопатического развития различается очевидной предрасположеностью к немотивированным колебаниям настроения от пониженного субдепрессивного, до завышенного маниакального. В детском возрасте это проявляется в преобладании повышенного фона настроения, в предрасположенности к озорству, в чрезмерной коммуникабельности, которые заменяются подавленностью, апатией и др.

Внимание!Психопатическое формирование по психастеническому виду в детском возрасте видно в повышенной мнительности, в навязчивых страхах, в тревожности. В наиболее старшем возрасте наблюдаются навязчивые сомнения, опасения, ипохондричность.

Уровень	Интен­сивность функций	Восприятие мира
Эмоциональ­ный контроль	+	Приятны любые контакты с людьми, маленькая дистанция общения
	Эмоциональ- ный диском­форт при общении, ослож­нения в оценке эмоций других людей	Сверх-избирательность   в общении, контакт — «борьба с противником»
Экспансия	+	Мир — место для исследо­ваний и преодоления пре­пятствий, выраженное ощущение своей силы
	Неуверен- ность в своих силах, острое восприятие неудач	Стремление к компенса­ции неуверенности, труд­ности выбора и принятия решения

Продолжение таблицы

Ведущий мотив деятельности	Способы реабилитации
Стремление к контакту с людьми и соблюдению групповых норм	Вхождение в разнообраз­ные группы и сообщества и согласие с их нормами
Общение с ограниченным количеством людей, избе­гание прямого общения, подозрительность	Психопатия параноидальная
Стремление к борьбе, риску, самоутверждение, преодоление трудностей, стремление привлечь внимание	Достижение внимания окружающих, доказательство своей исключительности
Чувствительность к оценкам окружающих, стремление к стереотипизации жизни	Сенситивность и психастения

Одаренные дети с дисгармоничным типом развития

Понятие об одаренном ребенке как о хилом, слабеньким и социально нелепом созданье не всегда подходит в реальности. Однако у доли детей, исключительно одаренных в какой-либо одной области, действительно отмечается ярко выраженная неритмичность психического развития (диссинхрония), которая напрямую воздействует на личность в период ее развития и считается источником почти всех проблем необычного ребенка.

Для таких детей довольно типичным считается существенное опережение в умственном либо художественно-эстетическом развитии. Ясно, что все остальные психические сферы — эмоциональная, социальная и физическая — не всегда поспевают за таковым бурным подъемом, что приводит к выраженной неравномерности развития. Эту неравномерность в развитии усиливает излишняя специализация интересов в виде доминирования интереса, соответствующего их незаурядным возможностям.

Внимание! Более важной чертой личности деток с проявлениями яркой одаренности считается особенная система ценностей, т.е. система личных ценностей, важное место в которой занимает деятельность, соответствующая содержанию одаренности. У подавляющего большинства талантливых детей есть пристрастное, личностное отношение к деятельности, составляющей сферу их интересов.

Свои особенности у таких детей имеет и самооценка, описывающая их представление о собственных силах и способностях. Вполне закономерен факт чрезвычайно высочайшей самооценки у данных детей и молодых людей. Но иногда у особо эмоциональных детей самооценка отличается известной противоречивостью, нестабильностью — от очень высочайшей самооценки в одних случаях тот же ребенок кидается в другую крайность в иных, полагая, что он ничего не может и никак не может. И те, и остальные дети имеют необходимость в психологической поддержке.

Рвение достигнуть совершенства (так называемый перфекционизм) характерен и для данной группы талантливых детей. В целом перфекционизм носит, как уже рассказывалось, положительный характер, способствуя достижению вершин профессионального мастерства. Однако завышенная требовательность имеет возможность превращаться в невыносимую и болезненную неудовлетворенность собой и результатами собственного труда, что плохо влияет на творческий процесс и на жизнь самого творца. Часто задачи, которые ставит перед собой ребенок, имеют все шансы намного превышать его настоящие способности на данном шаге обучения и развития. Известен ряд образцов, когда невозможность добиться поставленной цели порождала тяжелейшие стрессы, долгое переживание собственных неудач. Часто у таких детей есть трудности в эмоциональном развитии. У основной массы из них имеется завышенная впечатлительность и связанная с ней особенная эмоциональная чувствительность, имеющая избирательный характер и связанная прежде всего со сферой их предметного интереса. События, не очень значительные для обычных детей, становятся для этих деток источником ярких переживаний. Так, к примеру, для данных детей типично принятие на себя ответственности за итоги собственной деятельности, признание, что конкретно в них скрывается причина удач и неудач, что очень часто ведет к не всегда аргументированному чувству вины, самобичеванию, иногда даже к депрессивным состояниям.

Дисгармоничность физического развития

Это отклонение имеет место быть в резком несоблюдении пропорций тела: среднее несоответствие массы тела его длине, а еще – обхватных размеров продольным. Кроме того, дисгармоничным следует считать возникновение женских черт строения тела (большой объем бедер и таза при узкой грудной клетке) у мальчиков (юношей) и мужских (узкий таз в сочетании с широкими плечами, избыточная мускулинизация) у девочек (девушек).

Дисгармоничность может появиться в результате некоторых видов спортивной тренировки, особенно в случаях ранней спортивной квалификации. Прежде всего это касается девочек и девушек. Такие виды дисгармонии могут показывать негативное воздействие на динамику роста и становления и сказываться в дальнейшем в течение всей жизни. Травмы, приобретенные в детстве, и ряд остальных болезней, особенно повреждающие позвоночник, имеют все шансы оказаться причиной физиологической дисгармоничности и наиболее серьезных отклонений состояния здоровья. Более популярными видами дисгармоничности физического становления считаются плоскостопие и нарушение осанки.

Плоскостопие – это разная степень уплощения стопы. У человека отлично развитый свод стопы, приспособленный для прямохождения, гарантирует равномерное распределение силы тяжести тела и выполняет рессорную функцию при ходьбе, беге и прыжках, сохраняя мозг от сотрясения. Уплощенная стопа приводит к завышенной усталости ног при состоянии, ходьбе и беге. Сильно выраженное плоскостопие приводит к нарушению координации движений и ограничению двигательных способностей.

Внимание! Для профилактики и лечения плоскостопия более действенным считаются специальные физические упражнения, усиливающие мышцы свода стопы, массаж стопы, контрастные ванны ног, а еще использование специальных супинаторов – обувных прокладок, дозирующих нагрузку на различные участки подошвы ног.

Осанка – это привычное непринужденное положение тела человека во время ходьбы, стояния, сидения и работы. Нарушение осанки, как правило, связано с искривлением позвоночника в том либо другом его отделе. Факторами возникновения данного отклонения чаще всего считаются: не соответствующая возрасту детей мебель и неправильная поза во время занятий. Более эффективным средством профилактики нарушений осанки считаются физические упражнения,тренирующие мышцы спины и шеи, а еще – систематическое поддерживание правильной позы во время занятий и при ходьбе.

В студенческий период обучения, когда в особенности нередко начинают обнаруживаться нарушения осанки из-за увеличения объемов статических нагрузок, связанных с длительным неподвижным сидением (нередко в неправильной позе) нужен постоянный контроль за позой и применение особых упражнений, формирующих мускульный каркас. Определенный результат может дать еще массаж и электростимуляция боковых мышц. В тяжелых случаях бывает нужно хирургическое вмешательство.

Дисгармоничное развитие по Лебединскому

Книга: «нарушения психического развития у детей»
Автор: Лебединский В.В.

Пособие содержит 1-ое постоянное изложение основных патопсихологических закономерностей нарушений психического развития у детей. Выделен ряд единых закономерностей аномального развития. Показана роль разных причин в происхождении асинхроний развития и патопсихологических новообразований. Автором представлена оригинальная классификация типов психического дизонтогенеза. Описана их психологическая конструкция. Книжка рассчитана на специалистов по психологии, дефектологов, преподавателей, докторов.

Дворец Республики, дом «У Троицкого» и здание МВД признаны дисгармоничными

Восемь зданий в центре Минска признаны дисгармоничными и нарушающими целостность исторических ансамблей. В список “нежелательных” объектов попал Дворец Республики, жилой дом “У Троицкого”, бизнес-центр velcom и даже здание МВД.

21 января этого года министр культуры Борис Светлов подписал постановление № 6, утверждающее Проект зоны охраны историко-культурной ценности — исторического центра Минска. Согласно официальному документу, на территории вокруг исторического центра установлены определенные ограничения по использованию. В том числе запрещено строительство высотных зданий.

Высотки, которые уже построены, признаются «дисгармоничными, нарушающими целостность исторических ансамблей, мешающими восприятию ценностей». К таким объектам, по словам одного из авторов проекта, относятся Дворец Республики, жилой дом «У Троицкого» по улице Сторожевской, бизнес-центр velcom на Октябрьской площади, «Белпромпроект» на площади Свободы, строящийся небоскреб на месте бывшего кафе «Реченька» на проспекте Победителей, здание МВД на улице Володарского, строящаяся гостиница «Кемпински» по проспекту Независимости и строящееся здание «Мортекс БЦЗ» на улице Интернациональной. Они, согласно проекту, «изменили масштаб застройки и уничтожили выразительность силуэта исторического центра города, являющегося географическим и композиционным ядром Минска».

 

Схема предоставлена сотрудниками проектного филиала «Белреставрации»

Схема увеличивается по клику. Дисгармоничные здания обозначены крестиком
 

Строящийся небоскреб на проспекте Победителей на месте бывшего кафе «Реченька» Фото предоставлено сотрудниками проектного филиала «Белреставрации»

«Проект зоны охраны не определяет, что конкретно делать с такими постройками. Они обозначаются, как диссонирующие, но по ним принимаются отдельные проектные решения: или адаптировать, или уменьшить этажность. Но это — ни сегодня и ни завтра. Как будет такая возможность, так и принимаются”, — пояснил начальник управления по охране историко-культурного наследия и реставрации Министерства культуры Игорь Чернявский.

Постановление, утверждающее Проект зоны охраны историко-культурной ценности — исторического центра Минска, вступило в силу с момента подписания. Разрабатывали проект зоны охраны сотрудники унитарного предприятия “Проектреставрация” (сегодня – проектного филиала «Белреставрации»).

7. Дисгармоническое развитие личности

7.1. Нарушения эмоциональной регуляции как основа дисгармонического развития

К дисгармоническому психическому развитию можно отнести такие варианты развития личности, как психопатии и невротическое развитие личности. Зачастую в качестве проявления этих состояний выступают стойкие поведенческие нарушения. Сочетание динамических расстройств эмоциональной сферы: повышенной возбудимости, лабильности, инертности, вязкости аффекта и преобладающей модальности эмоций (страха, гнева, печали и т. д.) – порождает многообразие конкретных вариантов дисгармонического развития личности.

Дисгармоническое психическое развитие – это такая форма нарушений развития, при которой отмечается недостаточность развития эмоционально-волевой и мотивационной сферы личности, при относительной сохранности остальных структур.

Психопатии – это аномалии развития эмоционально-волевой и мотивационной сферы личности. В патопсихологии отмечаются три критерия, характеризующих психопатию: тотальность патологических черт характера, относительная стабильность их проявлений в течение жизни и социальная дезадаптация.

Происхождение психопатий может быть связано либо с генетическими, наследственными факторами, либо с воздействиями внешних повреждающих факторов в раннем детстве (родовые травмы, тяжелые инфекционные заболевания). Возможно также возникновение психопатий как реакция на длительные неблагоприятные воздействия со стороны родителей, создающих неадекватные стереотипы эмоционального реагирования.

При психопатиях происходит усиление либо ослабление функционирования одного из уровней базальной системы эмоциональной регуляции. Базальная система эмоциональной регуляции создает и интенсивность, и направленность бессознательной оценки воздействий окружающей среды (насколько какой-либо раздражитель воспринимается как сильный или слабый, приятный или неприятный, вызывающий стремление к избеганию, приближению или агрессии). В дальнейшем, в зависимости от этого базального тонуса, происходит построение мотивационных структур личности и волевой регуляции (как возможности реализации мотива, достижения цели). Неравномерность, дисгармоничность развития эмоциональной регуляции с выраженным усилением либо ослаблением функций одного из уровней при недостаточности компенсаторных возможностей со стороны остальных уровней приводят к формированию психопатии.

Возможна классификация психопатий в зависимости от усиления либо ослабления функций и уровней эмоциональной регуляции. Базальные уровни эмоциональной регуляции (В.В. Лебединский, О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг) возникли вследствие необходимости активного контакта человека со средой и в норме обеспечивают ему успешное избегание опасностей и достижение целей, удовлетворение потребностей. Выделяют 4 уровня базальной аффективной организации, каждый из которых разрешает свойственную ему задачу адаптации.

1-й уровень (полевой реактивности) связан с предварительной оценкой допустимости контакта с объектом внешнего мира. Эффективная ориентировка на этом уровне производится вне активного избирательного контакта с окружающим, как целостное восприятие интенсивности и притяжения – отталкивания со стороны объекта.

2-й уровень (стереотипов) регулирует процессы удовлетворения телесных потребностей; задача – обработка эмоциональных стереотипов сенсорного контакта с миром. Происходит оценка качества впечатления: соответствие – несоответствие нуждам организма. Эмоционально окрашиваются ощущения всех модальностей: вкусовые, обонятельные, зрительные, тактильные и т. д. Особо сильная чувствительность к ритмическим, повторяющимся воздействиям. Задержка в исполнении желания вызывает резкую неудовлетворенность.

3-й уровень (экспансии) обеспечивает активную адаптацию к нестабильной ситуации. Происходит разрешение задач достижения значимой цели и преодоления препятствий. Выделяются не только объекты желания, но и препятствия. Для этого уровня характерны сгенические и астенические переживания. Высокая чувствительность к переживаниям контрастных эмоций, ситуациям борьбы, риска, достижений.

4-й уровень (эмоционального контроля) отвечает за организацию эмоционального взаимодействия с другими людьми. Оценка окружающего начинает зависеть от оценок другого человека или группы. Значимым стимулом становится похвала, оценка и т. п. Важна эмоциональная уверенность в силе и значимости других людей.

Усиление либо ослабление функции каждого уровня изменяет восприятие субъектом самого себя и окружающего мира. На основании этого восприятия формируются ведущие мотивы деятельности. В дальнейшем, под воздействием воспитания, обучения, приобретения опыта возникают индивидуальные средства реализации своих ведущих потребностей. Конкретное поведение, направленное на реализацию потребностей, может в большей или меньшей мере отклоняться от общепринятых норм. Успешное функционирование относительно более сохранных уровней аффективной регуляции создает возможность успешной компенсации и социальной адаптации личности. При усилении рассогласования уровней эмоциональной регуляции возникает тотальность изменений эмоционально-мотивационной сферы личности, стабильность этих изменений и социальная дезадаптация – формируется психопатия (табл. 2).

11. Дисгармоничное психическое развитие

Включает четыре варианта нарушений:

1. психопатии;

2. патологическое формирование личности;

3. отклонение от темпа полового созревания;

4. невропатии

11.1. Психопатия – стойкий дисгармонический склад психики, психопатические личностные свойства не имеют тенденцию к прогрессированию. Могут видоизменяться под влиянием биологических и социальных факторов. Систематика психоопатий сложна, связано с многообразием вариантов их промежуточном положением и не четкостью границ между нормальными вариантами характера и психическими заболеваниями, в этом заключается проблематика дифференциальной диагностики.

Классификация психопатий:

Систематика, предложенная в 1915 году основана на феноменологических, социальных и клиникоописательных принципах, варианты выделены на основании внешней картины поведения и взаимоотношений в социуме.

1). Возбудимые. 2) безудержные 3) импульсивные 4) лгуны и фантасты 5) враги общества 6) патологические спорщики.

Классификация, предложенная Шнайдером в 1923 году:

1) гипертимные 2) депрессивные 3) неуверенные в себе 4) фанатичные 5) ищущие признания 6) эмоционально лабильные 7) эксплазивные 8) бездушные 9) безвольные 10) астеничные.

Выделяется доминирующий клиникоописательный принцип.

В 1921 году Кречмер предложил классификацию на основании сходства клинической картины с особенностями личности при различных психических заболеваниях. 1. шизоидный тип личности соответствует шизофреническому типу.2. циклоидная личность – соответствует маниакально- депрессивному психозу. 3. эпилептоидная личность – эпилепсии.

Ганнушкин в 1933 году предложил 9 клиникоописательных вариантов. 1. Циклоиды. 2.эпилептоиды. 3. шизоиды. 4. истерический тип. 5. неустойчивый тип. 6. антисоциальный тип. 7. конституционально глупых. 8.параноики. 9. астеники.

Сухарева в 1959 году предложила систематику по этиологическому критерию. Выделено три группы – конституциональные, органические, смешанные.

В результате синтеза накопленного опыта Личко и Ковалев разработали систематику психопатий: 1. к конституциональным относятся – шизоидная, эпилептоидная, циклоидная, психоастеническая; к органическим – возбудимая и безтормозимая; к смешанным – истерическая, неустойчивая.

Буянов: при любой психопатии существует врожденная дисгармония биологических компонентов личности. Наблюдаются различные симптомы дисонтогенеза – неврозоподобная симптоматика – тики, энурез, экопрез, заикание, психопатический дисонтогенез эмоционально- волевой сферы.

Детерминанты психопатий: конституционально- генетическое наследование фактора. Органические психопатии возникают под влиянием экзогенно обусловленных вредностей на ранних этапах онтогенеза. Патогенез малоизучен. Крепелин считал, о в основе лежит парциальный инфантилизм в личностной сфере,не затрагивающий интеллектуальной сферы. Кречмер считал, что патогенез психопатии подобен психическому заболеванию. Сухарева – в основе патогенеза лежит нарушение формирования корково-подкорковых связей.

Клинико-психологическая структура психопатий:

1. Шизоидная психопатия обусловлена влиянием конституциональных черт, характеризуется повышенной чувствительностью, чертами аутизма, ранимость, отсутствие непосредственности и жизнерадостности, сухость в отношениях. Ранним развитием речи при задержке моторного развития. Протекает как скрытые формы Раннего детского аутизм, различие в отсутствии интеллектуального дефекта.

2. Эпилептоидная психопатия может быть рано обнаружена в 2 года: отмечается эмоциональная вязкость, определенная направленность эмоций и влечений, склонность к колебаниям настроения в сторону дисфорий. Присущи мстительность, упрямство, агрессивность, конфликтность, повышенное стремление к самоутверждению, жестокость и педантичность и аккуратность. Отсутствие интеллектуального дефекта и судорожных припадков, отмечается характерная вязкость мышления.

3. Циклоидная психопатия – диагноз редко ставиться в детстве. Отмечаются колебания настроения, у детей нет фазности все время эйфорический фон настроения, гипертимный вариант циклоидной психопатии. Активность, склонность к шуткам, озорству, чрезмерная общительность. Гипотимные фазы проявляются после периода половой зрелости.

4. Психоастеническая психопатия – характеризуется наличием постоянного страха за жизнь и здоровье близких и себя. Ребенок мучим тревожными опасениями, пугает все новое и незнакомое. Нерешительность, ипохондричность, склонность к навязчивым действиям и мыслям. Для совладения с тревогой и страхами формируются навязчивые ритуалы, любовь к порядку и постоянному неизменному режиму.

5. Органические психопатии: возбудимый\эксплозивный тип. Чаще наблюдается у мальчиков, характеризуется аффективной и двигательной возбудимостью, легкостью возникновения аффективных вспышек, агрессией, упрямством, злобностью, негативизмом. Астенической расслабленностью и вялостью и слезами. Настроение не устойчиво, колебание в сторону дисфорий. Конфликтность и бурные протестные реакции, часто попадают в асоциальные группы.

6. Безтормозной вариант – может быть спровоцирована инфекционными заболеваниями (эпидемический энцефалит перенесенный в раннем возрасте). Характеризуется повышенным фоном настроения, эйфорический. Грубая откликаемость на внешние раздражители, не критичность при сохранности интеллекта. Отмечается патология влечений, привязанность к импульсивным сексуальным эксцессам, склонность к бродяжничеству.

7. Истерическая психопатия – обусловлена влиянием конституционально- генетических факторов, ранним воздействием экзогенных факторов, чаще характерна для женщин. Симптоматика связана с психической не зрелостью. Капризны, ревнивы к чужим успехам, демонстративны в поведении, жажда признания, не способность к волевому усилию, учатся хуже чем позволяет интеллектуальное развитие. Повышенно конфликтны, при ущемленном самолюбии склонны к интригам и сплетням, склонность к вымыслам сексуального содержания. Основная дисгармония между жаждой признания и не способностью к волевым усилиям.

8. Неустойчивая психопатия – сочетание психической не зрелостью и дисгармонического инфантилизма – не зрелость интересов, поверхностность, нестойкость привязанностей, импульсивность поступков, снижение продуктивности при хорошем интеллекте, не способность к длительной целенаправленной деятельности. Характеризуются сенсорной жаждой, потребность ярких впечатлений, не способны к борьбе с трудностями, могут быть побеги из дома, бродяжничество. Безответственность и повышенная внушаемость, легко попадают в асоциальные группы. Трудности диагностики связаны с тем, что неустойчивые черты характерны любому ребенку, диагноз не ставят до достижения 15 летнего возраста. В психиатрии постановка диагноза опирается на биологические и средовые факторы, оказывающие влияние на формирование психопатии. Декомпенсация может быть спровоцирована психотравмирующей ситуацией, соматической патологией, кризисными возрастными периодами.